課程內容
五年級數學上冊第六章《團體操表演——因數與倍數》質數和合數
二、合作探索
排成各個方隊的人數分別是24、25、40、35、32、這些數有什么特點呢？
24 25 40 35 32
個位上的數分別是4、5、0、2，沒有什么特點。
十位上的數分別是2、2、4、3、3，也沒有什么特點。
這些數的因數有什么特點呢？
24的因數:1 2 3 4 6 8 12 24
25的因數：1 5 25
40的因數：1 2 4 5 8 10 20 40
35的因數：1 5 7 35
32的因數：1 2 4 8 16 32
我們找因數個數的方法來研究
因數
4 1 2 4
6 1 2 3 6
8 1 2 4 8
9 1 3 9
10 1 2 5 10
這些數有兩個以上的因數。
因數
1 1
2 1 2
3 1 3
5 1 5
7 1 7
這些數只有兩個因數，一個是1，另一個是它本身。
三、自主練習
1.把下面各數中的合數擴起來。
（80） 7 （35） 23 （40）（ 56）
47 （94） 28 43 31 （9）
2.填一填。
在自然數11-20中，質數有（11、13、17、19）
合數有：（12、14、15、16、18、20）
即是奇數又是合數的有：（15）
3.火眼金睛辨對錯。
（1）一個非零的自然數，不是奇數就是偶數。（√）
（2）一個非零的自然數，不是質數就是合數。（x）
（3）大于2的偶數都是合數。（√）
（4）所有的質數都是奇數。（x）
4、從2-50中，先劃掉2的倍數，再依次劃掉3、5、7的倍數。（2、3、5、7本身不劃掉）
我發現，剩下的都是質數。
《100以內質數兒歌》
二、三、五、七和十一（2、3、5、7和11），
十三、十七（13、17）記心里，
十九、二三、二十九（19、23、29），
三十一來三十七（31、37），
四一、四三、四十七（41、43、47），
五十以內質數齊！
五十三、五十九（53、59），
六十一來六十七（61、67），
七一、七三、七十九（71、73、79），
八三、八九、九十七（83、89、97），
100以內質數齊，
25個都要記！
四、回顧反思
1、今天我們學習了什么？
2、你有什么收獲？
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申老師
女，小教中級職稱
市級重點小學數學教師,中級教師職稱，市級優秀教師，多次被評為市省級“先進教育工作者”。
