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高中數學第一章1.1《命題及其關系(2)》(選修2-1)

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課堂提問

課程內容

《命題及其關系》
回顧
交換原命題的條件和結論。所得的命題是  逆命題  
同時否定原命題的條件和結論,所得的命題是  否命題
交換原命題的條件和結論,并且同時否定,所得的命題是  逆否命題
原命題,逆命題,否命題,逆否命題
四種命題形式
原命題:若p,則q
逆命題:若q,則p
否命題:若﹁p,則﹁q
逆否命題:若﹁q,則﹁p
四種命題之間的相互關系
(1)判斷下列命題的真假?
若f(x)是正弦函數,則f(x)的周期函數;
若f(x)是周期函數,則f(x)是正弦函數;
若f(x)不是正弦函數,則f(x)不是周期函數;
若f(x)不是周期函數,則f(x)不是正弦函數。
原命題(真)     逆命題(假)
否命題(假)     逆否命題(真)
(1)指出下列命題的關系,并判斷真假
①如果兩個三角形全等,那么它們的面積相等;
②如果兩個三角形的面積全等,那么它們相等;
③如果兩個三角形不全等,那么它們的面積不相等;
④如果兩個三角形的面積不相等,那么它們不全等。
原命題(真)     逆命題(假)
否命題(假)     逆否命題(真)
(3)相等的角是對頂角
原命題:若兩個角相等,則兩角是對頂角;
逆命題:若兩角是對頂角,則兩角相等。
否命題:若兩角不相等,則兩個不是對頂角。
逆否命題:若兩角不是對頂角,則兩個不相等。
原命題(假)     逆命題(真)
否命題(真)     逆否命題(假)
(4)凡質數都是奇數。
逆命題:凡奇數都是質數。
否命題:還是質數就不是奇數。
逆否命題:不是奇數就不是質數。
原命題(假)     逆命題(假)
否命題(假)     逆否命題(假)
原命題的真假與其它三種命題的真假有什么關系?
(1)原命題(真)    逆命題(假)
     否命題(假)    逆否命題(真)
(2)原命題(真)    逆命題(假)
     否命題(假)    逆否命題(真)
(3)原命題(假)    逆命題(真)
     否命題(真)    逆否命題(假)
(4)原命題(假)    逆命題(假)
     否命題(假)    逆否命題(假)
幾條結論
原命題與逆命題未必同真假。
原命題與否命題未必同真假。
原命題與逆否命題一定同真假。
原命題的逆命題與原命題的否命題一定同真假。
判斷正誤,并說明理由
(1)若原命題是“對頂角相等”,
它的否命題是“對頂角不相等”
(2)若原命題是“對頂角相等”
它的否命題是“不成對頂關系的兩個角不相等”
否命題與命題的否定
否命題噴氣式否定條件也否定對誰的方式構成新命題。
命題的否否定是邏輯聯結詞“非”作用于判斷,只否定結論不否定條件。
對于原命題:若p,則q有。
否命題:若﹁p,則﹁q。
命題的否定:若p,則﹁q。
例 設原命題是“當c﹥0時,若a﹥b,則ac﹥bc”,寫出它的逆命題,否命題,逆否命題,并分別判斷它們的真假;
解:逆命題:當c﹥0時,若ac﹥bc,則a﹥b。逆命題為真。
否命題:當c﹥0時,若a≤b,則ac≤bc。否命題為直。
逆否命題:當c﹥0時,若ac≤bc,則a≤b。逆否命題為真。
準備地作出反設(即否定結論)是非常重要的,下面是一些常見的結論的否定形式。

 原結論 反結論  原結論  反結論 
 是 不是 至少有一個   一個也沒有
 都是 不都是  至多有一個  至少有兩個 
 大于  不大于  至少有n個  至多有(n-1)個
 小于 大于或等于   至多有n個 至少有(n+1)個 
 對所有x,成立 存在某x,不成立   對任何x,不成立  存在某x,成立 

 

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王老師

男,中教高級職稱

中學數學高級教師,長期從事中學數學教學工作。具有豐富的教學經驗和扎實的理論專業知識。

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評論

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[江蘇省] 講得不錯

小正經

2018-09-17 13:07:28

[陜西省] 很好

唯愛KISS

2017-08-13 15:42:51

[內蒙古呼和浩特市] 講的很好

hsj19991025

2017-02-02 18:47:03

[陜西省渭南市] 66666666666 厲害了

133****8731

2016-11-21 22:28:19

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