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五年級數學下冊第三章《剪紙中的數學——分數加減法(一)》約分最簡分數

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課堂提問
課程內容
五年級數學下冊第三章《剪紙中的數學——分數加減法(一)》約分最簡分數   
知識點:
1.什么是約分?
2.什么是最簡分數?
一、復習舊知 導入新課
下面每個分數是分子和分母里,哪些有公因數2?哪些有公因數3?哪些有公因數5?
6/27 10/3524/42 30/40 30/42
(3)(5)(2和3)(2和5)(2和3)
你能直接寫出下面各組數的最大公因數嗎?
12和28(4)18和45(9)
24和36(12)16和24(8)
二、探索新知
2.我剪鯉魚用了這張紙的1/8。
我剪蝴蝶用了這張紙的3/8。
你還能提出什么問題?
剪鯉魚和蝴蝶一共用了這張紙的幾分之幾?
1/8+3/8=
1個1/8加3個1/8是4個1/8,就是4/8,所以1/8+3/8=4/8。
1/8+3/8=1+3/8=4/8
根據分數的基本性質可以把得數化成更簡單的分數;
4/8=4÷4/8÷4=1/2
1/8+3/8=1+3/8=4/8=4÷4/8÷4=1/2
把一個分數化成同它相等,但但分子、分母都比較小的分數,叫做約分。
注意約分要約到分子分母是互質數為止。
你能12/18約分嗎?
小麗分別除以分子和分母的公因數2。
12/18=12÷2/18÷2=6/9
小紅先除以分子和分母的公因數2,再再除以分子分母的公因數3。
12/18=12÷2/18÷2=6/9
6/9=6÷3/9÷3=2/3
小剛直接除以分子和分母的最大公因數6。
12/18=12÷6/18÷6=2/3
2/3的分子和分母只有一個公因數1,像這樣的分數叫做最簡分數。約分時通常約成最簡分數。
二、探索新知
約分時可以寫成這樣的形式:
可以用公因數依次約分。
16/24=2/3
也可以直接用最大公因數約分。
16/24=2/3或直接寫成:16/24=2/3
三、知識運用(課本第35頁)
1.24/30=24÷(6)/30÷(6)=4/5
21/28=21÷(7)/28÷(7)=3/4
[56]/72=[35]/45=7/9
9/36=[3]/12=[1]/4
2.寫出下面每組數的最大公因數。
12和20 15和45
(4)(15)
18和6 17和13
(6)(1)
3.把下面的分數化成最簡分數。
9/15 25/60 36/54 9/24 12/30 6/18
9/15=3/5 25/60=5/12
36/54=2/3 9/24=3/8
12/30=2/5 6/18=1/3
4.把結果不是最簡分數的化成最簡分數。
18/24=6/8 15/36=5/12 28/42=14/21 12/30=6/15
18/24=3/4 28/42=2/3 12/30=2/5
知識回顧
想想本節課學習了什么?
什么是約分?什么是最簡分數?
把一個分數化成同它相等,但分子、分母都比較小的分數,叫做約分。
2/3的分子和分母只有一個公因數1,像這樣的分數叫做最簡分數。約分時通常約成最簡分數。

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王老師

女,小教高級職稱

數學功底扎實,邏輯思維嚴密。熱愛教育,有多年教學經驗,講課風趣幽默,親和力強;條理清晰,重點突出。

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