課程內容
《中國鐵路之父詹天佑》
歸納少年詹天佑的經歷
1861年 出生于廣東南海
1872年 12歲赴美留學
1878年 以優異的成績畢業于丘屋高中，考入耶魯大學土木工程系鐵路工程科
1881年 回國
一、赴美留學——少年
（1）時代背景：鴉片戰爭后，清政府為解決內憂外患，開展洋務運動
思考：幼童留學失敗的主要原因？
中學與西學教學目的不同
中學：培養滿腹儒家經綸、為統治階級服務的封建奴才
西學：掌握科技，具有獨立人格，向往自由、民主的公民
“中體西用”不可能實現
（2）目的：學習西方先進技術，為洋務運動培養人才
（3）結果：中途夭折
（4）失敗原因：中西教學目的的不同
（5）客觀作用：培養了一批近代人才，是中國近代留學運動的開端
回國后的經歷：
1881-1888年：回國會在福州船政學堂任英文教習
七年學非所用的經歷說明了什么問題？
清政府的腐敗，人才不受重用
二、為中國鐵路事業鞠躬盡瘁
修建鐵路：
成就：
1、1888年 津沽鐵路（幫工程師）
2、1890年 灤河大橋（新時期壓沉底箱法）
19世界末日中國最長的鐵路大橋
3、1905--1909年 修建京張鐵路
原因：帝國主義爭霸
維護路權，阻擋侵略勢力
困難：英俄等帝國主義的阻撓、嘲笑；清政府的腐敗，政治動蕩、經濟實力不夠，工程自身的難度
解決技術難題的方法：“人”字形路線直井施工法
創新：（1）“人”字形路線——延長坡面，減小坡度
（2）直井施工法
2、京張鐵路的修建過程體現了詹天佑怎樣的品質？
不畏艱難，深入實踐；嚴謹細致，開拓創新；偉大的愛國主義精神等等。
三、維護中國路權
1、清末支持保路運動，推動鐵路建設
2、民國是主持川粵漢鐵路
3、北洋政府時為國爭權
感悟偉人
晚年的詹天佑一直為維護中國的鐵路主權，推行鐵路事業而奔波勞累，體現了怎樣的精神？
為中國鐵路事業盡心盡職、鞠躬盡瘁、死而后已的獻身精神
近代鐵路事業步履艱難的原因？
（1）國家腐朽和腐敗，經濟實力的不足
（2）帝國主義覬覦中國路權
（3）缺乏受過良好教育的技術人才
（4）工程設施落后
（5）思想觀念封閉落后
（6）修鐵路會破壞風水，損傷地脈等等
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常老師
男，中教高級職稱
愛崗敬業，精益求精，關注孩子個體差異，重視知識的積累。
